对民俗体育的审视     

李红梅  郭泉 《体育成人教育学刊》2007,23(1):21-22

在体育全球化进程中,民俗体育迎来了它发展的大好时机。就民俗体育的困境和生存发展等问题进行了探讨,提出民俗体育要生存发展下去,必须努力做到传统性与现代性相结合、竞技性与大众性相结合、民族性与世界性相结合,以及自我与西洋相融合。  相似文献   

收藏新粉彩文人瓷画的一点体会     

吴泉明 《收藏》2008,(10):49-52

民国瓷器是我国陶瓷发展史上一个重要的转型时期。随着满清王朝在内外交困中轰然倒塌，瓷部景德镇延续了几百年的御窑厂也成为了历史的陈迹。但传承千年的制瓷技艺、身怀绝技的能工巧匠和颇富造诣的艺术人才并未烟消云散，依然聚集在此。在列强入侵和洋货冲击下，他们奋发图强，创造出许多无愧于时代的新技术、新产品，为瓷都再次谱写了绚丽的篇章。同时，流落民间的一些艺术家，也为景德镇的制瓷业注入了新鲜的血液，使宫廷艺术、民间艺术和文人艺术融合在一起。而彩绘业更是得到了长足发展，并涌现出一批出类拔萃的技术人才。由于原来朝廷的俸禄已不复存在，使得这些艺人们不得不直接面向市场，迫使他们潜心研究。不断创新。在这种情况下，具有竞争力的浅绛瓷画和稍后的新粉彩瓷画应运而生。  相似文献   

城市相交交通干线协调控制的研究     

袁展  于泉 《环球赛鸽科技》2015,(14)

本文旨在研究城市交通干线相交情况下,对两条相交干线同时进行协调控制的方法。通过对两条相交干线交通流运行特性进行分析,提出了相交干线联动协调控制方法,该方法以干线排队延误最小和停车率最小为指标建立相位差优化模型。以北京市某相交主干线为例,运用文中提出的协调控制方法,对相交的两条交通干线同时进行协调控制优化,设计应用于实例的协调控制方案。通过运用Synchro仿真软件,对方案实施前后的交通运行情况进行对比分析,数据表明,与现状配时方案相比,采用联动协调控制方案后,两条干线的平均延误比现状减少了10.21%,平均停车次数比现状减少了8.40%。仿真结果表明联动协调控制方法适用于两条相交干线都需要实施协调控制的情况,能够有效地协调相交干线上的交叉口配时,降低车辆在交叉口的延误,提高通行效率。  相似文献   

英美高校图书馆网站用户分类模式调研及分析     

龙泉 《图书馆杂志》2015,(3):96-102

本文以USNews-QS2013世界大学分别排名前15位的英美高校图书馆为调查对象,通过逐一访问这30所高校图书馆网站,了解其用户分类信息分类模式、分类信息的组织方式、分类信息在网站中的位置、分类信息包含的具体内容,从而提出对我国高校图书馆网站用户分类信息构建的思考和建议。  相似文献   

基于MATLAB的无约束优化问题对称秩-1法与BFGS法之探讨     

杨伍梅  刘权 《怀化学院学报》2015,(5)

对称秩-1法和BFGS法是用拟牛顿法求解无约束优化问题时最常见的两种方法,它们都具有计算简单、收敛速度快等优点.探讨两种方法的算法格式、收敛速度和计算精度问题,同时利用MATLAB软件编程进行实例求解.结果表明:在解的迭代次数和精确度方面,BFGS算法均明显优于对称秩-1法.  相似文献   

沿海深基坑工程高压旋喷桩施工质量控制     

周全 《石家庄铁路职业技术学院学报》2015,14(2)

珠海城际轨道工程湾仔车站深基坑工程采用高压旋喷桩止水帷幕,通过精心施工,较好的完成施工任务,该工程的施工质量控制措施可为同类深基坑工程提供宝贵意见。  相似文献   

对贵阳市小城镇建设中一些关键要素的分析和思考     

于泉 《贵阳学院学报(自然科学版)》2015,10(2)

当前贵州省正在全面建设示范小城镇,贵阳市是这一轮小城镇建设的重点区域.作者结合城乡规划理论与工作实践,对贵阳市小城镇建设中一些关键要素进行了思考,对小城镇规划和建设的指导思想提出了明确的观点,对小城镇建设中一些重要项目和成功经验进行了简要归纳和分析,对小城镇镇区规划和建设中的一些技术难点提出了具体的工作建议.  相似文献   

基于ANSYS与moldflow的仪器上盖注塑成型模拟     

林权  吴雄飞  陈杰  何靓  邓小明 《毕节学院学报》2015,33(1):146-151

在注塑成型过程中,冷却是重要环节,模具温度是影响成型品质量的关键因素之一,在此以仪器上盖为例,运用ANSYS进行模具瞬时传热分析,获取热交换过程中模具温度分布特性,再利用moldflow进行熔体成型流动及冷却模拟,预测并消除注塑成型过程中可能发生的问题,最后实现产品成型过程的模拟试模,为模具设计和实际生产工艺提供参考依据.  相似文献   

3D Reconstruction technique for tomographic PIV     

姜楠  包全  杨绍琼 《天津大学学报(英文版)》2015,21(6):533-540

Tomographic particle image velocimetry(Tomo-PIV) is a state-of-the-art experimental technique based on a method of optical tomography to achieve the three-dimensional(3D) reconstruction for threedimensional three-component(3D-3C) flow velocity measurements. 3D reconstruction for Tomo-PIV is carried out herein. Meanwhile, a 3D simplified tomographic reconstruction model reduced from a 3D volume light intensity field with 2D projection images into a 2D Tomo-slice plane with 1D projecting lines, i.e., simplifying this 3D reconstruction into a problem of 2D Tomo-slice plane reconstruction, is applied thereafter. Two kinds of the most well-known algebraic reconstruction techniques, algebraic reconstruction technique(ART) and multiple algebraic reconstruction technique(MART), are compared as well. The principles of the two reconstruction algorithms are discussed in detail, which has been performed by a series of simulation images, yielding the corresponding reconstruction images that show different features between the ART and MART algorithm, and then their advantages and disadvantages are discussed. Further discussions are made for the standard particle image reconstruction when the background noise of the pre-initial particle image has been removed. Results show that the particle image reconstruction has been greatly improved. The MART algorithm is much better than the ART. Furthermore, the computational analyses of two parameters(the particle density and the number of cameras), are performed to study their effects on the reconstruction. Lastly, the 3D volume particle field is reconstructed by using the improved algorithm based on the simplified 3D tomographic reconstruction model, which proves that the algorithm simplification is feasible and it can be applied to the reconstruction of 3D volume particle field in a Tomo-PIV system.  相似文献   

高等院校物理化学课程教学实践的研究     

唐树戈  牟林  郑其格  卜平宇  夏泉 《教学研究(河北)》2015,(3)

物理化学是高等院校一些专业的重要课程,在学生素质教育的过程中起重要作用。目前在教学中仍存在着很多深层次的问题需要解决。作者结合多年教学实践,从精选教学内容、改进教学方法、多种考核方式相结合等方面,探讨如何改善教学中所面临的问题,培养学生的逻辑思维能力,在教学过程中培养创新型人才,提高物理化学课堂教学质量。  相似文献